La Conselleria de Educación publica hoy en el Diari Oficial de la Comunitat Valenciana (DOCV) la orden por la que se modifica parcialmente la norma anterior que regulaba las materias optativas en la Educación Secundaria Obligatoria con el fin de incluir a partir del curso 2010-2011 las materias de Inglés Práctico, Empresa e iniciativa emprendedora, Profundización en el estudio de la geografía e historia de España e Introducción a la lengua y cultura china.
Por lo que se refiere a la optativa de lengua y cultura chinas, la Conselleria apuesta por «cimentar un conocimiento en lingüística, geografía, filosofía, historia y literatura que permita, posteriormente, un adecuado tratamiento y entendimiento de los principales aspectos geopolíticos y económicos de China», así como «potenciar la asimilación por parte del alumno del respeto a otras culturas, la pluralidad, la solidaridad, la tolerancia y la libertad».
Entre los puntos que figuran en el temario destacan, en tercer curso, un bloque de lengua con nociones de tonalidad y escritura; otro de geografía física en el que se enseñará la ubicación geográfica ya variedad étnica; y un tercero de rasgos etnológicos, donde se abordarán el apellido y los nombres en China, el horóscopo, los dibujos del buen auspicio y costumbres como la fiesta de primavera o la medicina tradicional. Una visión general dinástica, los principios básicos de la literatura y aspectos geopolíticos y económicos completan el programa.
Estudio del taoísmo y el budismo
Los contenidos para cuarto curso incluyen el conocimiento de las siete capitales y las principales ciudades; un recorrido por la historia del pensamiento, desde el daoísmo al budismo; un repaso de la historia moderna con la expansión del comunismo; y diversas cuestiones sobre poesía y economía.
En cuanto a Empresa, la asignatura persigue el desarrollo del espíritu emprendedor entre el alumnado de la Comunitat Valenciana, «que ha de venir acompañado por un conocimiento básico del entorno socioeconómico en el que va a desarrollarse su futura actividad empresarial». Elaborar un plan empresarial, saber difundir el proyecto, lograr la financiación necesaria y prever los resultados son algunas de las capacidades que se valorarán.
Por último, la Conselleria considera, respecto a la Profundización en el estudio de la geografía e historia de España, que «el alumnado de cada comunidad autónoma ha reforzado supuestamente el aprendizaje de los hechos históricos ocurridos en su comunidad, pero ignora el conjunto de hechos significativos ocurridos fuera de su ámbito, o, por lo menos, los ha conocido de una manera anecdótica o poco profunda».
Fuente: Europa Press
